В пособии представлена модель педагогической диагностики (мониторинга) индивидуального развития ребенка 5-6 лет, разработанная на основе положений ФГОС дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предложенные методики и диагностический инструментарий применимы ко всем действующим образовательным программам дошкольного образования, так как их основу составляют определенные Стандартом образовательные области и направления их реализации.
Вы смотрели

Бойко. Формирование коммуникативного и социального опыта у детей с ЗПР. Система коррекционно-развивающих занятий. Старшая группа (ФГОС ДО)
Микшина. Обучение произносител. стороне устой речи на индивидуальных занятиях. Методическ. рекоменд. к Учебное пособие ""Произношение 1доп. кл"" (ФГОС НОО)
Бережная. Физкультурно-массовые и спортивно-оздоровительные мероприятия в школе (методика, сценарии). Внеуроч. деятельность. 
Афанасьева. Английский язык как второй иностранный 6 класс Рабочая тетрадь с тестовыми заданиями ОГЭ в 2 частях Часть 2 к Пр. 2 ФПУ 22-27