В пособии предлагается краткое описание общего подхода к оценке результатов освоения курса ""Математика"" в 1-4 классах; приводятся перечни личностных, метапредметных (регулятивных, познавательных, коммуникативных УУД), предметных результатов освоения курса математики, формируемых у младших школьников на протяжении четырех лет начальной ступени образования; представлены итоговые проверочные работы для каждого класса, позволяющие комплексно выявить и оценить достижения учащихся. Работы сопровождаются методическим комментарием к заданиям и рекомендациями по организации проверки и по оценке полученных результатов. Содержание итоговых проверочных работ ориентировано на программу и учебники курса ""Математика"" для 1-4 классов (автор проф. Н.Б. Истомина) Особенностью предлагаемых работ является то, что они носят комплексный характер, то есть выявлению, анализу и оценке подлежат одновременно предметные умения и универсальные учебные действия.
Вы смотрели

Березина. Успех. Методические рекомендации. Пособие для педагогов. 
Вагнер. Проектный калейдоскоп в программе воспитания и социализация мл. школьников. Мет. пос. 
НКДЛ. Химия. 8 класс. Тематический и итоговый контроль. /Каверина. 
Бородин. Практическая молекулярная генетика для начинающих 8-9 класс Учебное пособие
Филипченко. Скороговорки на английском языке для начальной школы. 
Ларри. Необыкновенные приключения Карика и Вали. Внеклассное чтение. 