Математика для школьников 7–9 лет – это не только счёт, но и разные геометрические задания. Повторить узор по образцу, собрать из конструктора по схеме – это тоже математика. Последовательность работы с любым новым геометрическим материалом такая: – Сначала свободная игра для знакомства с деталями, "придумай что хочешь, собери свою картинку" ; – "Собери по образцу из 2–3 деталей" (в этой мозаике углы не прямые, так что даже конфетку из трёх деталей дети не всегда могут легко повторить); – "Собери по крупной цветной схеме наложением" (кладём детали сверху на чертёж); – "Собери по крупной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета" ; – "Собери по уменьшенной цветной схеме" ; – "Собери по уменьшенной чёрно-белой схеме и раскрась каждую деталь в нужные цвета" ; – "Придумай свою картинку и обведи" ; – "Придумай свою картинку и нарисуй по треугольным клеточкам" . Мы привыкли работать с кубиками, кирпичиками и другими фигурами, у которых прямые углы.