Автор подробно рассматривает факторы, обуславливающие индивидуальное развитие ребенка, вопросы организации индивидуальной работы с детьми, а также педагогические стратегии, позволяющие обеспечить индивидуализацию дошкольного образования, что имеет принципиальное значение для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Большое внимание уделено вопросу оценки индивидуальности детей и проблеме преемственности дошкольной и начальной ступеней образования. Книга адресована педагогам детский дошкольных образовательных организаций.
Вы смотрели

Кузнецова. Технология. Ручной труд. 3 класс Учебник. /обуч. с интеллект. нарушен/ (ФГОС ОВЗ)
Английский язык. ССТ «Лингвотест»: варианты тестирования по английскому языку для академических целей. Выпуск 1
Кузнецова. Немецкий язык 3 класс. Слова и фразы. Сборник упражнений
Рабочая тетрадь. Графические диктанты. Дикие животные. 6-10 лет. / Сыропятова. 
Верещагина. Английский язык. 3 кл. Контрольные и проверочные работы. (ФГОС) /Комиссаров. 