В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и психолого-педагогической характеристики детей с расстройствами аутистического спектра (РАС); описаны психофизиологические особенности развития обучающихся данной группы, определяющие особые образовательные потребности таких детей; рассматриваются организационные формы обучения детей с РАС в общеобразовательной школе с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.
Вы смотрели

Тихомирова. УМКн. Рабочая тетрадь по литературному чтению 4 класс. Часть 1. Климанова, Горецкий. ФГОС (к новому ФПУ)
Азова. Чтение с увлечением. Ч. 1. Учим буквы, читаем слоги и первые слова. Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет. ЦВЕТНАЯ. 
Баранов. География. Решение заданий повышенного и высокого уровня сложности
Барашкова. УМК. 032н Грамматика английского языка 6 класс. Сборник упражнений к SPOTLIGHT. Часть 2. Ваулина. ФГОС НОВЫЙ (к новому учебнику)
Воронцов. Обществознание. 10-11 кл. Тематический практикум / Доп. занятия по подготовке к экзаменам
Играем в сказку. Теремок. Лиса и заяц. Театрализация сказок с игровыми полями и персонажами (ФГОС ДО)