Пособие содержит описание технологических и методических средств, способствующих созданию ситуации успеха на уроках изобразительного искусства. Вниманию педагогов предложен комплекс педагогических приемов, благотворно влияющих на эмоциональный климат в процессе обучения и коллекция интересных уроков. Разнообразные по форме учебные занятия (уроки-сказки, заочные экскурсии, размышления) иллюстрируют способы организации такой обстановки, где каждый ученик чувствует себя способным, знающим и успешным. Предназначено учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
Смотрите также

Орлова. Русский язык. 5-8 классы. Основные правила, образцы разбора, словарные слова, сведения о частях речи
Першина. Русский язык. 5-11 классы. Современные образовательные технологии. Конспекты уроков. 
Пряникова. Универсальный шк. справочник. Русский язык. Спряжение глаголов. Как определить! Алгоритм. Сложные случаи и их решение. 5-11 класс. 
Рудова. Русский язык. 5-9 классы. Правила, понятия, разборы. 
Цветкова. Русский язык. 6-11 класс. Проектная деятельность учащихся
Ким. Алгебра. 8 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику Ю. Н. МакарычеваВы смотрели

Логинова. Духовно-нравств. развит. и воспит. уч. 1 класс. Мониторинг результатов. Кн. моих размыш. 
Тихомирова. Тренажёр по русскому языку 4 класс. Канакина, Горецкий
Ярушкина. Основы грамматики немецкого языка. Правила. Практика. Общение. 12+
Пропись для постановки и коррекции почерка. Коррекция написания цифр /Латынина
Нищева. Моделирование адаптированной образовательной программы дошк. образования (АОП ДО) и рабочих программ специалистов в соотв. с ФОП ДО и ФАОП ДО. 
Головкина. Чтение. 2 класс Р/т в 2-х ч. Часть 1 /обуч. с интеллект. нарушен/ (ФГОС ОВЗ)