Ребенок- прирожденный исследователь, в избытке одаренный любознательностью. Ему свойственно быть любопытным и интересоваться всем, что происходит вокруг. Почему раскачивается конь-качалка? Какого цвета свет? Почему я вижу себя в зеркале? То, что взрослым кажется привычным и обыденным, ново и незнакомо ребенку, заинтересовывает и удивляет его. Исследования являются естественной формой детского освоения мира и учения. Ответы на детские вопросы взрослые могут искать совместно с детьми путем увлекательных экспериментов, вместе добираясь до сути.
Вы смотрели

Миронюк. Социально-бытовая ориентировка. 5 класс. Рабочая тетрадь. Для специальных (корректирующих) школ 6+
Норкина. Домашняя тетрадь д/логопедических занятий с детьми. В 9 Выпусках. Вып. 4. Звук РЬ. (Жихарева). 
Глобус Земли Физический рельефный с подсветкой (на подставке из пластика). 250 мм. (Арт. 10179). 
Евдокимова. Подготовка к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи (ОНР). Практическое пособие с методич. реком. 
Курочкина. Знакомим детей с живописью. Сказочно-былинный жанр. Старший дошкольный возраст (6-7 лет). 
Тимофеева. Познавательное развитие. Ребёнок и окружающий мир. Методические рекомендации к программе ""Мир открытий"". Подготовительная группа