В методическом пособии описана система образовательной работы по развитию речи детей во второй группе раннего возраста. Автор дает общую характеристику речевого развития детей второго года жизни, приводит конкретные методические рекомендации и предлагает 32 конспекта развивающих занятий, основанных на результатах многолетних научных исследований лаборатории речевого развития НИИ дошкольного воспитания (в настоящее время Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования). В основе исследований лаборатории - концепция речевого развития детей раннего и дошкольного возраста Ф.А. Сохина, которая продолжает развиваться О.С. Ушаковой, ее коллегами и аспирантами.
Вы смотрели

Ахмадуллина. Литература 5 класс. Рабочая тетрадь. В 2-х ч. Ч. 1 /Коровина
Савенков. Развитие эмоционального интеллекта и социальной компетентности у детей. 
Петрова. Перспективное планирование к образовательной программе «Теремок». Третий год жизни. ФГОС ДО. 
Кучма. Гигиеническая безопасн. использ. комп. в обуч. детей и подростков (""Раб. по нов. станд. "") ФГОС
Михайлова. Русский язык. 2 кл. Тетрадь учебных достижений. (ФГОС) /УМК ""Перспектива
Узорова. Задания по математике для повторения и закрепления учебного материала. 3 класс