В книге представлены результаты исследований по проблеме обучения родному языку детей дошкольного возраста, проводившихся в Институте дошкольного воспитания (ныне - Институт психолого-педагогических проблем детства РАО). Раскрываются Закономерности овладения родным языком в пределах каждого уровня языковой системы, в развитии диалогической и монологической речи, рассматриваются теоретические основы проблемы, вопросы осознания явлений языка и речи в дошкольном детстве.
Вы смотрели

Речицкая. Педагогические технологии воспитательной работы с детьми, имеющими нарушение слуха. В 2-х частях. Ч 2. Сурдопедагогика. 
Карман. Технология. Цветоводство и декоративное садоводство. 8 класс. Учебник (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями). 