В учебнике, подготовленном по разделу ""Формирование грамматического строя речи"" новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений в контексте простейших форм диалогической и связной речи. Учебный материал, расположенный по мере возрастания его сложности, предполагает также развитие коммуникативных и речевых мыслительных способностей учащихся в условиях все возрастающей самостоятельности в выполнении заданий. Учебник, адресованный слабослышащим учащимся начальных классов, может быть использован как практическое учебное пособие при обучении детей со значительным отставанием их в речевом развитии.
Смотрите также

Горбацевич. Речевая практика. 4 класс. Учебник для обучающихся с умственной отсталостью (ФГОС)
Граш. Чтение и развитие речи. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. + CD (АООП НОО ФГОС НОО)
Граш. Чтение и развитие речи. 4 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. + CD (АООП НОО ФГОС НОО)
Кудрина. Мир природы и человека. 4 класс. Учебник для обучающихся с умственной отсталостью (с интеллектуальными нарушениями) (ФГОС). 
Воронкова. Чтение. Учебник для 4 класса специальных коррекционных школ VIII вида
Зикеев. Русский язык. 4 класс. В 2-х частях. Ч. 2. Учебник для специальных (коррекционных) образов. учреждений II вида